A poesia, com sua musicalidade e riqueza de palavras, é uma ferramenta poderosa no desenvolvimento das crianças. No entanto, uma pesquisa recente conduzida no Reino Unido pela National Literacy Trust revelou que mais da metade das crianças naquele país não tem acesso regular à poesia, perdendo benefícios significativos para sua alfabetização e bem-estar. Embora o estudo seja focado no contexto britânico, suas descobertas trazem reflexões valiosas para educadores e pais no Brasil, onde a poesia também pode desempenhar um papel crucial na educação infantil.
Iremos verificar os principais achados dessa pesquisa e destacar como a poesia pode transformar a experiência de aprendizado das crianças.
A Realidade da Poesia na Infância: Um Cenário Preocupante
Mais da Metade das Crianças Sem Acesso à Poesia
De acordo com a pesquisa do National Literacy Trust, realizada no Reino Unido, apenas 48,8% dos jovens de 8 a 16 anos — cerca de 1 em cada 2 — estão, atualmente, envolvidos com poesia, seja lendo ou criando. Isso significa que mais da metade desse público deixa de aproveitar os benefícios cognitivos, emocionais e sociais que a poesia oferece, tanto na escola quanto em casa. No Brasil, embora não haja dados específicos sobre acesso à poesia, é comum que as escolas priorizem textos mais tradicionais, como narrativas e informativos, deixando a poesia em segundo plano.
Declínio no Prazer pela Leitura
A pesquisa também aponta um declínio alarmante no prazer pela leitura entre crianças e jovens no Reino Unido. Apenas 17,3% dos jovens de 14 a 16 anos (cerca de 1 em cada 6) leem poesia no tempo livre, enquanto entre crianças de 8 a 11 anos esse número sobe para 48,7% (quase 1 em cada 2). Esse dado é especialmente preocupante para a poesia, já que o gênero muitas vezes é percebido como menos acessível ou menos “divertido” em comparação com outros tipos de leitura.
No contexto brasileiro, onde a leitura muitas vezes compete com outras formas de entretenimento, como telas e jogos, incentivar o gosto pela poesia pode ser um desafio, mas também uma oportunidade.
Benefícios da Poesia para Crianças
Desenvolvimento da Alfabetização e Vocabulário
A poesia é uma ferramenta muito importante para o desenvolvimento da alfabetização. A pesquisa do National Literacy Trust destaca que crianças expostas à poesia regularmente desenvolvem um vocabulário mais amplo e melhoram suas habilidades de leitura e escrita. A estrutura rítmica e as rimas ajudam as crianças a reconhecer padrões sonoros, o que é essencial para a consciência fonológica, uma base fundamental da alfabetização. No Brasil, onde muitas crianças enfrentam dificuldades na aquisição da leitura, a poesia pode ser uma aliada para tornar o aprendizado mais envolvente e lúdico.
Impacto no Bem-Estar Mental
Além dos benefícios acadêmicos, a poesia também tem um impacto significativo no bem-estar mental das crianças. A pesquisa britânica enfatiza que a leitura de poesia pode melhorar a saúde mental, ajudando as crianças a expressar emoções complexas e a lidar com desafios emocionais. A natureza evocativa dos poemas permite que as crianças explorem sentimentos de forma segura e criativa. No contexto brasileiro, onde questões como ansiedade e estresse infantil estão em alta, a poesia pode ser uma ferramenta valiosa para promover resiliência emocional.
Estímulo à Criatividade e Imaginação
A poesia também estimula a criatividade e a imaginação. A pesquisa do National Literacy Trust destaca que crianças que leem poesia desenvolvem habilidades criativas que as ajudam a pensar de forma inovadora. A linguagem poética, cheia de metáforas e imagens vívidas, incentiva as crianças a visualizar e interpretar o mundo de maneiras novas. No Brasil, onde o ensino muitas vezes é focado em resultados mensuráveis, a poesia pode trazer um equilíbrio, oferecendo um espaço para a expressão artística e o pensamento criativo.
Barreiras ao Acesso à Poesia
Falta de Exposição na Escola e em Casa
Um dos principais obstáculos identificados pela pesquisa é a falta de exposição à poesia tanto na escola quanto em casa. No Reino Unido, mais da metade das crianças não têm contato regular com poemas, seja por falta de incentivo dos professores ou porque os pais não priorizam esse gênero. No Brasil, esse cenário pode ser semelhante, especialmente em escolas com recursos limitados, onde o currículo muitas vezes se concentra em atender exigências mínimas de alfabetização, deixando pouco espaço para gêneros literários como a poesia.
Percepção de que Poesia é “Difícil”
Outra barreira apontada é a percepção de que a poesia é um gênero difícil, inacessível e “chato”. Muitas crianças e até mesmo educadores podem associar poesia a textos complexos, o que desestimula sua inclusão no dia a dia. A pesquisa sugere que é necessário desmistificar essa ideia, mostrando que a poesia pode ser divertida, acessível e relevante para crianças de todas as idades. No Brasil, onde a poesia popular, como a de cordel, tem forte apelo cultural, há um grande potencial para tornar o gênero mais próximo das crianças.
Soluções para Promover a Poesia
Incentivo nas Escolas
A pesquisa destaca a importância de integrar a poesia de forma mais consistente no currículo escolar. No Reino Unido, iniciativas como o Poetry By Heart, citado na matéria, promovem competições de declamação de poesia, incentivando o engajamento dos alunos. No Brasil, professores podem adotar estratégias semelhantes, como incluir poesias curtas e rimadas nas aulas de leitura ou organizar saraus infantis, onde as crianças possam ler e criar seus próprios poemas. Essas atividades não apenas desenvolvem habilidades de alfabetização, mas também tornam o aprendizado mais dinâmico.
Envolvimento dos Pais
Os pais também têm um papel fundamental. A leitura de poesias em casa pode fortalecer o vínculo entre pais e filhos, além de estimular o amor pela leitura. No Brasil, pais podem incorporar a poesia na rotina familiar, seja lendo poemas infantis antes de dormir ou explorando poetas brasileiros como Cecília Meireles e Vinicius de Moraes. Essas pequenas ações podem fazer uma grande diferença no interesse das crianças pela leitura.
Um livro excepcional que costumo utilizar tanto com minhas filhas quanto com meus alunos é Isto ou Aquilo, de Cecília Meireles. Recomendo muito a aquisição dessa obra, pois ela oferece um conteúdo rico que desperta a imaginação, o gosto pela leitura e o desenvolvimento da sensibilidade poética.
Um Chamado à Ação
A pesquisa do National Literacy Trust serve como um alerta para a importância de não deixar a poesia de lado na educação infantil. Embora os dados sejam específicos de outro país, as lições são universais. No Brasil, onde enfrentamos desafios próprios na alfabetização, a poesia pode ser uma ferramenta poderosa para engajar as crianças, desenvolver suas habilidades linguísticas e promover seu bem-estar emocional. Professores, pais e comunidades têm a oportunidade de trabalhar juntos para garantir que a poesia não seja um privilégio, mas uma parte essencial da infância.
Escrevi um artigo sobre a importância da leitura em voz alta. Quer ler? Clique aqui!
Próximos Passos para Educadores e Pais
Para começar, educadores podem buscar inspiração em poetas brasileiros que escrevem para crianças, como Carlos Drummond de Andrade ou Olavo Bilac, e incorporar suas obras nas aulas. Pais podem criar momentos de leitura compartilhada, escolhendo poemas curtos e divertidos que despertem a curiosidade dos filhos. Além disso, eventos nas escolas, como feiras de livros e saraus, podem ajudar a tornar a poesia mais acessível e atrativa.
Ao trazermos a poesia para o centro da educação e da vida familiar, estamos investindo no futuro das crianças, oferecendo a elas não apenas habilidades de leitura, mas também uma maneira de enxergar o mundo com mais beleza e sensibilidade. Vamos garantir que a poesia não seja um tesouro esquecido, mas uma ponte para o aprendizado e a felicidade.
Lembre-se: ao incentivar a poesia, ajudamos crianças e jovens a desenvolverem confiança, sensibilidade emocional e empatia — competências valiosas que os acompanham não só na escola, mas por toda a vida.
Grande abraço!
Referências
NATIONAL LITERACY TRUST. Our latest research reveals over half of children missing out on poetry benefits. National Literacy Trust, [S.l.], 20 mar. 2025. Disponível em: https://literacytrust.org.uk/news/our-latest-research-reveals-over-half-of-children-missing-out-on-poetry-benefits/. Acesso em: 24 maio 2025.
